Светлана Ермакова,

Светик, один в один могу сказать про себя в школе.

Кроме факультатива, я его не посещала.)))

Больше чем историю не любила только географию.)))

История была для меня прежде всего бессмысленным набором дат, воин и зверствах над угнетенным рабочим людом.
Все не интересно и никому не нужно.

Ты знаешь, Гумилев хорошо обобщил советскую историю. Он так рассказывал ---

Получал двойки в школе, тогда мама (Анна Ахматова) стала проверять уроки.

В конце концов он освоил ---

При рабовладельческом строе были рабовладельцы, рабы, а беднейшее крестьянство жило хуже всех.

При феодальном строе были феодалы, вассалы, а беднейшее крестьянство жило хуже всех.

При капиталистическом строе были капиталисты, рабочие, а беднейшее крестьянство жило хуже всех.

В конце проверки уроков Ахматова говорила, ну ладно, иди ставь чайник, беднейшее крестьянство.

Так что ты не одинока в отвращении к истории.

Вот и у меня примерно(( Один раз в жизни нам повезло - пришел классный историк, который умел задавать неожиданные вопросы, то есть такие, которые заставляли думать, а не просто оттарабанивать по учебнику. И это повергло меня в шок
Но, увы, долго он не продержался со своим независимым умом - пришла новая, просто жутчайшая директриса, при которой нужно были лишь соблюдать циркуляры и которая душила все живое, что еще оставалось в школе - и наш историк  уволился. На сем наметившийся было у меня всплеск к истории почил в бозе((

Ну а вообще... Знаете, наверное, как говорят о России - это страна с непредсказуемым прошлым)))))
Так что историков считаю практически "продажной девкой" - от того, какая власть, такую историю и изучаем. И самое поразительное - под любую такую историю (вернее, нужную на сегодняшнй день) можно найти массу исторических документов, ее подтверждающих.

У нас так вообще до маразма доходит - как только выборы заканчиваются и приходит новая власть - жди нового учебника истории. Мои дети изучали Историю румын, после них была так называемая "интегрированная история" (ну это при коммунистах - то есть вроде как пытались излагать просто факты, без идеологии, но что-то мне сомнительно), теперь вот опять пришли к власти наци - опять двадцать пять - новые учебники румынской истории... 

Гениально! )))

Тамарка, ну а ты как попала на сию историческую галеру?)))

ой я сразу ушЛО

У меня по истории было 3 преподавателя.
В начальной школе мы проходили от Древний Мир и историю России до Ивана Грозного.
В средней школе этот период мне давался лучше всего, потому что большую часть его я знал уже.
И в институте - целый семестр всю историю от древнего мира до наших дней.

И каждый раз, когда мне заново рассказывали историю оказывалось, что в предыдущий раз мне наврали. И битвы не там были и не те, и варяги приехали не на том, и героями называли не тех...

Но в средней школе у меня была очень хорошая учительница - единственная, которая преподавала не по-школьному, а как в университете. И про разные теории развития Общества рассказывала, и думать заставляла, почему случилось именно так, а не иначе. Т.е, выявлять причины и следствия.
Правда, у нас это мало получалось, и она в итоге всё объясняла сама.

Таким образом, после школы в голове больше всего осталось от истории, чем от других предметов.

не совсем. Это не Суворовское было. И поэтому высокий уровень преподавания истории - заслуга не нашей школы, а тольо нашей учительницы. Всё остальное так не блистало (Может, только русский язык ещё)

Нас научили интересоваться историей и пытаться разобраться в ней. А вот научить её любить не получилось))

Сначала я изучала потому что нужно, а когда пришел молодой учитель, он учил нас не поучебникам, была у него своя методика. Заинтересовал он многих, поскольку к учебникам мы обращались довольно редко, да и уроками назвать нельзя, скорее диспутный вариант был.
Я не могу сказать, что я полюбила этот предмет, но интерес однозначно появился.

фсё, я упала... этот предмет у меня был на втором месте, после математики.

А у нас  сначало вела  историю учительница, екоторая постоянно пропадала на каких то конференциях, но  как примитивные люди жили , как занимались собирательством и охотой на мамонтов я хоть как то с тех пор знаю..
А вот в старших классах историю вел   учитель, по профессии  не учитель ..... этакое маленькое тщедушное существо 150 см ростом, с чертами лица вызывающими отвращение, у которого в глазах кроме похоти мало что было.... Собственно никаких знаний и не давалось, да в те годы собственно вообще мало что давалось по истории, потому что  история каждый день менялась...

Вобщем на уроки или не ходили или приходили и занимались своими делами..

А еще этот "знаток истории" был помешан на закаливании по Иванову....  Поэтому четверки за уроки получал тот, кто слушал его "проповеди", а пятерки-тот кто осмелился пойти с ним на улицу и посмотреть как он босиком будет стоять на снегу.. А уж кто так же решил постоять с ним рядышком босиком получил в последующем 5 за экзамен

Аа, ну к  чему я это всё?.. Да к тому что я с детства была бунтаркой , и за словом в карман не лезла то по истории у меня была двойка, и лишь вмешательство директора заставило его  мне в аттестат нарисовать троечку

история была любимым предметом в школе. даже на истфаке поучился

А я.... а я.... у меня пять по истории..... но, честно скажу.... этот предмет взяла "чугунной задницей"..... просто - зубрила тупо и всё..... закрыла учебник и всё благополучно забыла...... неееее... ну не так банально... чтоб всё из памяти вон...... но! не интересно мне это всё..... вот так как-то..... увы......тем более - нашу историютак уже перекроили, что я даже и рада, что меня не увлекает эта наука..........